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来源:一键ai换脸软件 | 2024年10月18日 23:28
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新京报讯(记者彭镜陶)新京报记者获悉,9月16日19时许,北京房山区消防救援支队十渡消防站站长接到辖区一民宿老板的求助电话,称有10名预订了自家民宿的游客在山上迷路,大概在涞水县三皇山和金子坨附近,急需救助。消防救援人员带迷路游客下山。图源:房山区消防救援支队接到求助电话后,房山区消防救援支队出动全勤指挥部,以及十渡、上方山、城关、窦店、大石窝等消防站的山岳救援分队,并同步联动保定市消防救援支队涞水大队到场处置。经询问民宿老板得知,这10名游客中有6名大人、4名儿童,当天中午从涞水县一渡沈家庵村上山,原计划傍晚前后到达十渡镇的民宿歇息。但天快黑了,游客们才与民宿老板联系,称在山上迷路了,暂无人员受伤,拜托老板联系附近的救援队伍。于是民宿老板拨打十渡消防站预留在民宿的联系电话,寻求帮助。21时11分,第一批救援力量携带应急照明、救援绳索、通信电台和食物等上山寻找被困人员。由于夜色漆黑、山势崎岖,且被困人员具体位置不确定,经过两个小时的搜寻后,救援人员没能发现被困人员。23时15分,第二批救援力量上山搜救。第二天0时15分,第一批救援力量发现了10名被困游客,人员无受伤情况,下山距离大概有6公里。由于4名儿童年龄较小,且被困时间较长,救援人员只能采取背或抱的方式带儿童下山。在第二批上山救援力量和保定支队涞水大队的接应下,17日9时46分,10名被困人员均被安全护送至山下,并由民宿老板接走。消防部门提示广大市民:秋高气爽,正适合登山等户外游玩,在登山前,应提前规划好登山路线,避免在高温或暴雨等恶劣天气条件下登山,不建议攀爬野山;登山时应结伴同行,不要独自一人登山,随时关注自身身体状况,适时休息,量力而行,并保持通讯工具畅通;不在山区使用明火或乱扔烟头,避免引起山火;如果迷路,应原路返回或寻找避难处所,并及时报警求助一键ai换脸软件,等待救援。编辑 杨海 校对 王心

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我们所在的支教点——拜城县第二中学,亦超出了我们对一所南疆支教学校的想象:与上世纪“一盏孤灯,几张桌椅,孩子们渴望知识的大眼睛”的支教事业不同,也不同于其他支教点队友所在的乡镇初中一键ai换脸软件,拜城二中的校园硬件设施完善,每间教室都装有先进的多媒体设备,学生们的基本生活保障不成问题。在教学方面一键ai换脸软件,学校不断跨地区、跨省汲取优秀教学经验,教研制度完备,在历年中考中取得过不错的成绩。来到拜城的第一周一键ai换脸软件,骑着电动车去城郊的喀普斯浪河散心,傍晚湿润的风扑面而来,我忍不住反问自己:“在这样的条件下,作为一名支教老师,你还能做些什么?”

今日再回想起一个月前的困惑,我会意识到自己的视角其实是有点傲慢的。希望去更艰苦、更困难的地方发光发热本没有错,但倘若妄图以物质或精神世界的差异为切口,居高临下为孩子们“带来”他们所没有的东西,实则只是满足自己的救世主情怀,那些所谓“改变”“创造意义”也只能停留于个人英雄主义的幻想。而“支教”的意义,本应在历次切实而具体的考验中自然萌生。

教数学是不小的挑战。倘若面对语文或英语学科,我有信心结合自己的成长经历与学科背景,带学生们初步跨过语言文字的门槛。但我的初中时代几乎有一半时间都在与数学死磕,成绩始终在全班三四十名徘徊,即使是最简单的概念,也需要花费比别人多一倍的时间弄懂。开学前两周,我常在困惑中度过:面对这样一门“痛苦的学科”,我真的能激发学生们的学习兴趣,带他们学会数学,学好数学吗?

我时而困惑于自己的教学能力,是不是自己本身数学基础不扎实,知识点讲解不够详细,解题思路不够清晰;时而困惑于学生的学习态度,譬如反复强调过的基础概念,第二天抽背时仍有大量学生磕磕绊绊,答不上来。再譬如,头一天让半个班的学生反复画数轴,第二天被罚的这些学生依旧画不对,等等。得知有学生回去向家长谎称“这个知识点老师没讲”时,我也会怀疑这份工作的意义,是不是不如带孩子们读读诗、唱唱歌?

然而我也深知,这些问题并不能简单归咎于任何个体。受制于南疆地区有限的教育资源,孩子们的基础较为薄弱,许多漏洞亟待弥补,甚至有极个别学生的汉语尚不熟练,连九九乘法表都背不熟,更不用说理解复杂拗口的数学语言。更重要的是,许多学生来不及在小学期间养成良好的学习习惯,更未树立正确的学习动机,倘若习惯性地接受打压式教育,亦容易丧失对学习的信心。满篇错题只是表象,如果只是急于求成,站在一个成年人,站在师生权力关系上位者的角度一味指责,企图让学生多记住一句话、做对一道题,这样真的能够触及问题的本质,帮助学生成长为健康、勇敢的人吗?

第一次单元考后,我与部分学生家长通了电话,逐渐认识当地复杂的学情,亦期望掌握每个学生、每个家庭遇到的客观问题。由于经济、家庭、父母工作等多方面原因,他们并不能像许多发达地区的孩子一样享受父母无微不至的陪伴,心无旁骛地投入学习。当我向一名学生的家长汇报她的学习情况,表扬了她的考试成绩后,家长问我:“孩子平时借住在大伯大妈家,她最近心情怎么样?”我感到一丝汗颜,心知对他们的关注尚且不够。

“优秀”“乖巧”“勤奋”终归只是标签化的形容。有的学生虽然调皮,但内心纯粹,乐于助人;有的学生基础薄弱,但每次作业都认真完成,及时订正;有的学生虽然成绩在班级下游,但课余时间用心帮助家里的店铺招呼客人;有的同学平日里安静,不引人注意一键ai换脸软件,但当我记住她的名字时,可以明显看出她笑得很开心。当真正投身具体的工作,投身于每件琐碎的日常,投身于具体的“人”,那些形而上的困惑反而变少了。

我亦希望他们首先成为健康的“人”。每次作业、小测后一键ai换脸软件,我总是以自己的亲身经历告诉他们,没有人生来就聪明,也没有人生来就是笨小孩,面对数学不要害怕,不要畏难,相信自己有潜力。我向他们耐心讲解每道题的解题思路,希望培养他们规范的答题格式,就像面对当年抱着数学月考卷号啕大哭的自己。面对一沓相互抄袭的作业,我发了一次火,告诉他们比起做对一道题,诚实、正直才是一个人最珍贵的品质——虽然我知道,这些话对于一群十二三岁的孩子而言,大多时候可能依旧是“老太太一键ai换脸软件,叨叨叨”。

但我和我的队友们依旧为此努力着。黄榕老师牺牲自己下班和午休的时间,为基础薄弱的学生补课。汪圩嘉老师观察到一名学生对数学产生茫然和恐慌的心理,从日常生活中的数学出发,重建她对数学学科的信心,当看到这名同学第一次在课堂上举手发言时,他感到“整个教室都亮了起来”。他常向学生强调,不仅要在数学上取得成绩,更要意识到全面发展的重要性。面对一名数学成绩欠佳,但对诗歌文学感兴趣的同学,他认真阅读学生的作品,鼓励他发挥自身天赋特长,让学生体会到成就感与获得感。

李尚阔老师与同学们眼中作业不写、上课不听的“问题学生”谈心,不断追问下得知其在维语环境里长大,对汉语的理解能力差,又几乎没有小学数学基础,便将晦涩复杂的数学语言拆解成生活化的表达,甚至用维语翻译软件逐字逐句翻译,终于让他理解了有理数加法的基本概念。或许是察觉到老师对他的关心,又或者被老师反复讲的某句道理所触动,如今,这名学生每天都主动来办公室请教问题。我们相信,许多改变就蕴藏在这样日复一日,微小而琐碎的努力之中。

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“中非合作论坛是深化非中合作的重要平台。通过这一平台,中国展现了对促进非洲发展的坚定承诺,为进一步深化马达加斯加与中国的友好合作带来更多机遇。”来华出席2024年中非合作论坛北京峰会期间,马达加斯加总统拉乔利纳接受记者采访表示,中国对非合作一直秉持真实亲诚理念和正确义利观,通过一个个具体实在的合作项目,为包括马达加斯加在内的非洲国家发展作出重要贡献。

“深化非中合作将促进非洲大陆一体化进程与现代化建设,有助于加快马达加斯加经济转型和可持续发展,切实增进人民福祉。”拉乔利纳感谢中国在相关技术和经验等方面提供的支持。他表示,得益于中国的帮助,马达加斯加实现了杂交水稻技术升级。马达加斯加希望借鉴中国成功经验,通过深化对华合作,促进国家发展振兴,实现马达加斯加人民对推进农业现代化和工业化的梦想。

马达加斯加是最早与中国签订“一带一路”合作文件的非洲国家之一。拉乔利纳指出,马中共建“一带一路”合作取得丰硕成果,双方实施一系列基础设施建设项目,为当地经济社会发展和民生改善提供重要支撑。“马中在重大全球性议题上加强沟通协调,还通过丰富多样的人文交流拉紧人民之间的纽带。”拉乔利纳说,马达加斯加将继续加强本国发展战略同共建“一带一路”倡议对接,拓展两国农业现代化、可再生能源、数字经济等领域的合作。“期待两国通过更密切的合作实现共同发展繁荣。”

在本次峰会开幕式上,习近平主席提议,将中国同所有非洲建交国的双边关系提升到战略关系层面一键ai换脸软件,将中非关系整体定位提升至新时代全天候中非命运共同体。“中国一直是马达加斯加的战略伙伴。”拉乔利纳表示,真诚友好、相互尊重、相互信任、相互支持是马中两国关系的重要特点。“马达加斯加与中国之间的关系牢固且充满希望。通过继续携手努力一键ai换脸软件,我们一定能够实现更大发展,共同为建设更加繁荣的世界作出贡献。”拉乔利纳说。(本报记者邹松、刘玲玲、龚鸣,人民网记者刘以爽、孙鸿宇)

编辑:步骅韵责任编辑:陈凤剑