艾略特波浪理论

 

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艾略特波浪理论

经过多年努力,闽台职业教育交流合作具备了较好基础。王飏介绍,福建在全国率先实施师资闽台联合培养计划,在两岸分别设立4个师资闽台联合培养中心,已累计选派2831名应用型本科高校、职业院校管理干部和骨干教师赴台湾高校培训;闽台职业院校共同研发课程、合作编写专业教材60多门(部);连续举办多届海峡两岸应用技术类大学校长论坛等品牌活动等。

除了对台招生“倍增计划”外,福建还将从台师、台企、台校、台园等方面发力。王飏指出,福建将实施“增量扩面”行动,支持高职院校引进台湾高层次高技能人才和团队、台湾高校优秀毕业生、职业学校教师等来闽发展;鼓励台湾优质技职类院校来闽共同举办职业教育,推进两岸职校和高校多渠道、多领域、多层次的合作与交流;鼓励台商台资企业参与创办股份制、混合所有制二级学院试点,与职业学校共建产业学院,联办闽台融合专业。

(撰稿:屈元志)

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