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法治为民，要用法治力量为困难群体、特殊群众“撑腰”。现实中，对于一些特定群体而言四虎精品影院在线播放，因经济困难、法律知识欠缺等，运用法律武器捍卫自身合法权益的能力往往受限，其相关法律需求也往往十分迫切。为切实保障案件当事人依法享有、有效行使诉权，最高检会同最高法制定支持起诉规范性文件，紧扣“支持”定位，坚持“必要”原则，对农民工、残疾人、老年人等诉讼能力受限的特定群体，依法支持起诉，切实维护其合法权益。2023年，全国法律援助机构为54万农民工追索劳动报酬68亿元，组织办理未成年人法律援助案件18万件。近年来四虎精品影院在线播放，相关制度不断完善、工作不断加强，为维护困难群体、特殊群众合法权益提供有力支撑。
更好维护困难群体、特殊群众合法权益，还需要更优的法治“供给”。例如，让高质量的公共法律服务人人可享、人人可得，才能满足人民群众日益增长的对法治等方面的需求。目前，我国覆盖城乡、便捷高效、均等普惠的公共法律服务体系已经基本建成，但公共法律服务资源也面临着不平衡等问题。这就要求通过建立健全法律服务资源依法跨区域流动机制等举措，不断提升公共法律服务的均衡性和可及性。如今，从开通“绿色通道”、畅通维权渠道，到加大司法救助力度、为群众雪中送炭，各地把提高法治“供给”的质量放在更加突出的位置，让更多有需要的人得到应有的帮助。
法治的根基在人民。法律的权威源自人民的真诚信仰，让人民群众真切感受到法治的公正和温度，用实实在在的法治成果为人民安居乐业保驾护航，坚定的是人们对法治的信心，强化的是全社会对法治的信仰。同时，加强困难群体、特殊群众合法权益保护也是全社会的共同责任，需要全社会的共同参与。要持续营造关心关爱困难群体、特殊群众的浓厚法治氛围，切实保障其平等参与社会生活，共享经济社会发展成果，让法治阳光温暖人们心灵。(张 璁)
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凝听“号声”，坚守使命定位。习近平总书记勉励青年人：“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生”。山东驻村博士李家琦四处奔走，争取资金刷新河道“颜值”；辽宁“90后”村官王铎臻开启“主播”之路，用小草莓带动乡亲增收致富；上海选调生买寒笑借助“微格分色”工作法，精准服务“最需要的人群”……他们以热忱坚守初心，让青春熠熠生辉。生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。广大年轻干部须凝听时代“号声”，把总书记的殷切嘱托铭刻于心，既置身群众之中找定位，更置顶人民幸福担使命，坚决摒弃“镀金”思想和“做客”心理，时刻保持昂扬斗志和务实作风，在基层舞台写好为民服务的“青春答卷”。
善听“民声”，找准实干方位。不少年轻干部初出校门就踏入基层，往往不缺学历缺阅历、不缺想法缺办法、不缺热情缺共情。如果不能做到耐心倾听“民声”、把好民情“脉搏”，一味闭门造车、埋头拉车，实干就没了方位，工作也难以到位。只有让民情民意“声声入耳”，为民服务才能“事事落地”。既要听清“心声”，找准、备足与群众拉家常、套近乎的共同话题，确保“谈得来”又“谈得开”四虎精品影院在线播放，在共鸣共振中结下真情、听到真话；又要听懂“呼声”，线上线下当好问题“记录员”，通过分类归纳、细致梳理，把准需求“穴位”、寻到关键“症结”、提出纾困“良方”；还要听得批评，端正态度不回避、厚着脸皮听到底，从中找差距、明不足，以立行立改的实际成效将“嘘声”变为“掌声”。
常听“钟声”，摆正廉洁本位。纵观近年来的腐败案件，有些原本思维活跃、敢挑重担、前途光明的年轻干部却“起步即跌倒”。他们囿于涉世未深、纪法意识淡漠，容易在吹捧拉拢、围猎腐蚀中陷入“温水煮青蛙”的圈套，最终小错酿成大祸。面对形形色色的诱惑与考验，唯有常鸣警钟，方能守好廉洁本位、守住为民初心。要主动修好党纪学习教育这门终身“必修课”，将新修订的《中国共产党纪律处分条例》作为“案头卷”“枕边书”，以警示案例为“活教材”，在常学常悟中明晰公与私、是与非、情与纪的“警戒线”；立起党规党纪标尺，以六大纪律为镜，时时警惕蚁穴之害、处处严防针芒之患，自觉规范“工作圈”、管住“生活圈”、净化“朋友圈”，以干净干事之风高扬初心为民之帆。(作者：费文辉)
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经过多年努力，闽台职业教育交流合作具备了较好基础。王飏介绍，福建在全国率先实施师资闽台联合培养计划四虎精品影院在线播放，在两岸分别设立4个师资闽台联合培养中心，已累计选派2831名应用型本科高校、职业院校管理干部和骨干教师赴台湾高校培训；闽台职业院校共同研发课程、合作编写专业教材60多门(部)；连续举办多届海峡两岸应用技术类大学校长论坛等品牌活动等。
除了对台招生“倍增计划”外四虎精品影院在线播放，福建还将从台师、台企、台校、台园等方面发力。王飏指出，福建将实施“增量扩面”行动，支持高职院校引进台湾高层次高技能人才和团队、台湾高校优秀毕业生、职业学校教师等来闽发展；鼓励台湾优质技职类院校来闽共同举办职业教育，推进两岸职校和高校多渠道、多领域、多层次的合作与交流；鼓励台商台资企业参与创办股份制、混合所有制二级学院试点，与职业学校共建产业学院，联办闽台融合专业。
